
开放教育教育学形考

开放教育所说的形考是什么意思?
形考就是“形成性考核”的简称。说得直白一些,就是指一门课程的平时成绩。一般来说形考成绩和期末考的成绩总和就是该门课程的最终成绩。 由于具体课程的性质及要求不同,形考成绩成绩一般占总成绩的20%——100%不等。一般中央电大的统设必修课形考成绩大多占20%——30%,而一般省开课以及选修课,形考成绩可能占更大的比例。 以开放英语为例,形考比例是30%,该门课程最终成绩=形考成绩×30%+期末成绩×70%。只要最终成绩达到60分,就通过了。 所以说获得比较高的形考成绩是有一定的优势的。一般来说,尽量保证出勤,按时完成作业,形考成绩就会比较高。
形考和终考区别?
形考和终考是两种不同的考试形式。
形考和终考有区别。
形考是指在学期中进行的考试,通常考查学生对某一章节或某一段时间内的学习成果,考试内容较为简单、容易,时间也较短;而终考是指在学期末进行的考试,考查学生对整个学期内容的掌握情况,考试内容较为复杂、难度较大,时间较长。
形考和终考在评分标准上也有所不同。
形考一般只作为对学生的课堂表现的一种评价手段,而终考所占的比重较大,可以直接影响学生成绩的最终得分。
因此,在备考时需要针对不同的考试形式制定不同的备考策略,提高考试成绩。
形考和终考的区别主要在于考试的时间和考试形式不同。
形考一般是在考试前1-2周进行的模拟考试,主要目的是让考生熟悉考试形式和题型,评估自己的水平,为终考做准备。形考通常是在机房或者在线上进行,考试时间比较短,一般在1-2小时左右。
终考则是真正的考试,一般在考试结束后立即进行,通常持续2-3小时。终考是对考生整个学期或者一段时间内学习成果的全面检验,考察范围更广,题型更多样化,包括单项选择、多项选择、判断题、简答题、论述题等。
一般情况下,如果某一专业课程的型号成绩规定,其所占综合成绩比例小于30%,那么,综合成绩就是按照60分标准以上为合格,但前提是考生必须完成一半及以上的形考任务,方可参加终结性考试,也就是期末考试。
获得组成的综合成绩不及格,但是,形考成绩达到了60分,那么,该成绩仍然有效,考生可以申请补考,重新参加下一轮的期末考试,但如果连成考总成绩都没有达到60分及格分,那么,考生必须重修该课程。
而形考成绩所占综合成绩比例大于30%,那么,形考成绩达到60分以上才有资格参加期末考试。
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