网络教育经历了

摘要： 老师们是如何看待每年的继续网络教育培训的？最近都在推网课，你经历过吗？效果如何，谈谈你的看法？老师们是如何看待每年的继续网络教育培训的？这完全是对老师的虐待。这种学习对老师没有任何...

1. 老师们是如何看待每年的继续网络教育培训的？
2. 最近都在推网课，你经历过吗？效果如何，谈谈你的看法？

老师们是如何看待每年的继续网络教育培训的？

这完全是对老师的虐待。这种学习对老师没有任何作用。是一种完完全全的负担。是教科所教科室这条系统，为了刷存在感，利用手中的权力，给老师套上了一道枷锁。你说他不重要他就影响你搞职称。全国没有一个老师真正的去学习。说句良心话，他们规定的这些学习实在是没有用。这就是教育管理上的一坨屎，硬逼着老师吃！

一方面教育部门完成了所谓的继续教育任务，另一方面网络公司大把的赚钱，表面上看是双赢，但教师都有体会，是一个浪费教师时间浪费国家金钱的劳民伤财的形式主义活动，打着继续教育的高大上旗号，实质的效果每个教师都知道，皇帝的新装!

最近都在推网课，你经历过吗？效果如何，谈谈你的看法？

我想我可以解答你这个问题。本人是一名江西省教师，本次疫情期间，承担了线上课程的拍摄、后期制作，经历了全省统一课表、统一教学进度、***学要求的网课从无到有的整个过程。为解决延期开学期间学生居家学习问题，2月10日起我省统一安排中小学生在线上课，省教育厅***取五项措施保障全省所有中小学生都能收看到线上课程， “一个都不能少”。通过广电网络有线电视、江西IPTV（中国电信）、中国移动互联网电视、中国联通互联网电视，在电视机上收看教学节目，安排了30个电视频道，分不同年级、不同学科、不同版本同时播出，由于电视播出方式***用组播技术，可以承载海量用户，解决网络“卡、堵”的问题，以保障收看质量。同时，针对一些困难家庭没有电视，也没有电脑、手机的学生，学校将通过地方、社区、村委会协调安排就近收看；针对个别学生因各种原因没有及时收看到，广电网络有线电视这30个线上教学频道，将在24小时内循环轮播，其他电视也可以回放收看。

这样的线上课程，在这特殊时期，真真切切保障了全省学生的居家学习问题：第一，本次网课安排的授课老师均是全省各地挑选的优秀教师，他们要么是学科带头人，要么是在全省赛课中获得一等奖的老师，都是优中选优的老师；第二，课程录制有保障，所有摄制点拍摄和制作的课程均按照省厅统一规定的要求进行录制的，最大程度上保障了课程音***质量；第三，全省所有的学生，一个都没少地能接收到这些课程信息；第四，所有的课程均支持回放，就像每个学生家里住了一位辅导老师，一遍没听明白或者哪里没听明白可以反复听，最大程度保障了学生的听课质量。

所以说，网课效果如何，一要看网课是如何制作出来的，质量有没有保证，二要看学生端接收是否正常，学生的收看效果能不能保证。

我没有经历过网课，但是我想谈谈我的看法，我认为小学生上网课没有问题，因为孩子还小比较好管理，还是听话的。中学生就难说了，因为中学生正处在青春判逆期父母不好管理，孩子自己还觉的自己长大了，是大人了，自我觉的什么什么都行，其实什么什么都不行，尤其是有些淘气的孩子，这个时候不管理好很容易误入歧途的，那些少年犯都是在这个年龄段出问题的。我认为还是在学校上课好些，因为在学校里没有时间学坏，功课一大堆，老师，同学都看着呢，也没有机会学坏，是环境影响力决定的，环境影响力决定一切，所以还是在学校上课更好。