网络教育发展历程

摘要： 什么是网络教育学历，怎么给网络教育学历下个定义？大家觉得网络教学会替代传统教学吗？什么是网络教育学历，怎么给网络教育学历下个定义？很高兴回答你的问题！网络教育在国民教育序列，可以升...

1. 什么是网络教育学历，怎么给网络教育学历下个定义？
2. 大家觉得网络教学会替代传统教学吗？

什么是网络教育学历，怎么给网络教育学历下个定义？

很高兴回答你的问题！

网络教育在国民教育序列，可以升职加薪！可以考研，考资格证，主要看你的需求是什么？根据自身条件来选择。成人高考，自考，函授，国家开放大学，他们其实都一样，属于国民高等教育序列，但都跟全日制没法比！除非将来考研，那就可以把你的学历变成研究生了！不知道您的需求主要想问什么，所以回答这么多，希望帮到你！

网络教育：也称现代远程教育，是成人教育学历中的一种，属于国民教育系列。是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

毕业证书上印有网络教育字样，国家认可学历，学信网可查。

网络教育就是各高校把自己的课程资源制作成课件放在自己的平台上面供学生学习，方便学生随时学习。网络教育的学习方式非常方便，都是通过网络平台来学习的，学习时间由自己支配。而且可以开设网络教育的都是国家211工程院校，学制短，适合平时需要工作、学习时间不多但是还想拿学历的在职从业人员，想学不分什么途径，只要自己想学东西，专业都是一样的，自己学就好啦。

目前中国有68所高校可以开网络教育学院，一般是像中国人民大学、北京外国语大学、中山大学这些比较有名的大学。

只要是国家批准的，学历是受教育部承认的，这个你倒不用担心。

至于你说能不能学到东西，就要具体看了:

我自己是读北外的，不过是英语专业，比较难，据说经管专业就很容易，做作业就可以。我对网络教育的认识是时间很自由、地点很自由、讲课的老师也是名师，师资倒是比一般的自考培训和成考院校强。比较适合忙的学生学习。考试也不太难，相对成高和自考是比较容易拿学历的。

但是网络教育对自控能力比较高，另外因为没有面授课，有问题一般只能通过论坛之类的提问，知识的更新也不太及时。我读北外他们另外有叫VOB的东西，就是类似于网络会议的系统，不过也是没有面授课那么直接的。

是国家承认学历，教育部电子注册可查，可考研、考职称，晋升。

网络学历教育，是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态，是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育（以面授教学、函授教学和广播电视（视听）教学为***），它以学习者为主体，学生和[_a***_]、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。

现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育。

具备条件基本如下：

1． 经过高校招生考试并被高校录取的,持有普通高校毕业证书；

2． 经过成人高校招生考试并被录取的,持有成人高校毕业证书；

3．自学考试的毕业证书；

4． 高等教育学历文凭考试毕业证书；

5． 部队院校毕业证书应是总参和国家教育部联合颁发的毕业证书；

6． 党校毕业证书应是教育部颁发的成人高校毕业证书；

网络教育学历就是通过网络进行提升自己的学历，完成相应的教学任务。

远程教育其实是非全日制学历的一种形式，除此之外，还有函授，自考，电大 等等。但是，不是所有的学习形式都依靠网络进行。

自考是不通过网络，自考只需要每年参加考试并且所有科目都及格了就会给你发毕业证。

函授就不一样，函授是先考试考试过了之后学校会给你安排相应的课程是两年半的时间，这些课程是需要通过网络进行的，你不需要去学校学习。

还有电大这种也是网络教育，你需要运用软件把已经录好的课看完就可以了。和函授其实差不多，不过在学制和学费上有区别。

最后，科技的发展让我们可以更便捷的学习，打破了地域的限制让我们可以足不出户就可以学到知识，但是网络授课的太多了并不能很好的保证质量。

大家觉得网络教学会替代传统教学吗？

不会，毕竟线下教学存在了这么多年，有他存在的价值和意义，而且现在的线上教学不能保证教学质量，还无法真正的替代线下教学。还有好多的地方不具备线上教学的条件，线上教学只能作为线下教学的一个补充，希望我的回答能帮到你，谢谢。

当然不会，几千年来一直是线下教学，存在的价值和意义非常重要，有教无类，有问有答，直接直观。线上教学只能是线下教育的有益补充。而且不能保证教学质量，还无法真正的替代线下教学。还有好多的地方不具备线上教学的条件，谢谢。

我认为线上教育无法取代线下，但是线上和线下结合是趋势。

首先，线下是主流，主要是因为我们的对象是孩子，教育除了知识的教授，还有很重要的一部分是人际交往、对生活对生命的感知等感性教育。

而这些都是线上教育，很难触及的点！

从另一方面来说，对于小孩子，线上教育更适合作为线下的一种补充和巩固。

如果你想弥补某个弱项科目，或者你想在某方面再有所提高，或者你想考的学校对某个科目的某个要求很高需要针对性补课。

网络教学和传统教学都是属于教学方式中的一种形式，不存在互相取代。网络教学是随着互联网的发展而出现的一种教学方式，是已有的传统教学方式的一种补充。

网络教学的特点是能够提供更便利的教学服务，对环境的适应性更好，也在一定程度上降低了传统教学的成本，打破了传统教学的一些限制，比如人数，空间范围等，也更有利于知识的传播。

传统教学对于学习环境氛围的营造效果很强，面对面的教学方式更有利于互动和注意力的集中，人的成长是需要环境的，传统教学在环境营造上有优势。

对于孩子而言，有一个好的学习环境，亲近的同学很重要，更有利于提高孩子的学习兴趣，同时让自己感受到存在感。对于成年人而言，网络教学更方便灵活，可以随时安排时间和地点。

所以，这两种方式各有所长，我们倒不用担忧谁会取代谁，而且充分利用他们的优势。

随着时代的发展，也许在不久的将来，会出现更新的教学模式，存在即合理，关键是我们如何看待和利用。

可以肯定的说，网络教学不会代替传统教学。

为啥我说得这么肯定，这是因为突如其来的疫情已经给出了明确的答案，疫情期间，学生们都被隔离在家，网上授课。开学测验，结果令人大跌眼镜，学生们掌握的知识达不到在校学习的80%，并且还是最基础的知识，就更别说稍微有点难度的知识点了。

为什么会出现这种情况呢？这是因为：

1.传统的课堂教学有师生互动。老师在课堂授课的过程中，通过学生听课的神情，就可以判断出这个知识点学生掌握了没有，哪里学生没听明白，需要着重讲解。而网上授课，就缺少这些环节，老师一股脑把课讲完，学生听明白没有，得不到反馈。

2.传统课堂教学有提问环节。在传统课堂上，老师通过随机提问，就可以了解到学生学会了吗？哪个学生没有完全掌握，需要着重辅导。而网上授课，有些学生就会偷懒了，老师提问，***装网络不稳定，拒绝和老师连麦回答问题。[捂脸]

3.传统课堂教学有学习氛围。在课堂上学生们你追我赶的回答问题，互相比赛着学习，学习氛围浓厚。而网络授课，学生在家一人一台电脑，一人一个手机，没有学习氛围，学着没劲。

4.手机对学生的影响非常大。孩子们还小，缺少自制力，而手机的诱惑又那么大。经常看到电脑上老师讲得欢，学生在电脑这端拿着手机打游戏。[发怒]

5.最后一点就是电子产品对视力的损害。开学后，家长们普遍反映，孩子眼睛近视了或者近视度数又增加了。

虽然网络授课不能代替传统课堂教学，但作为传统教学的有益补充，还是不错的。比如孩子们网络学英语，可以跟着外教学习纯正英语发音。