开放***教育有哪些,开放***教育有哪些内容

摘要： 疫情期间，有哪些学习资源免费开放？什么是以开放促改革促发展充分发挥比较优势，提高资源配置的重要途径？开放获取仓储包括哪些类型？什么数据不属于公共资源开放？疫情期间，有哪些学习资源免...

1. 疫情期间，有哪些学习资源免费开放？
2. 什么是以开放促改革促发展充分发挥比较优势，提高资源配置的重要途径？
3. 开放获取仓储包括哪些类型？
4. 什么数据不属于公共资源开放？

疫情期间，有哪些学习资源免费开放？

以北京大学为首诸多的双一流大学都开放了在线课程，所以这个作为公共课是免费提供的，你可以到大学的网站上去免费学习，同时。国家图书馆和各地的图书馆都有相应的在线***，在线课程是免费提供的。

什么是以开放促改革促发展充分发挥比较优势，提高***配置的重要途径？

实行高水平对外开放，推动国内国际双循环相互促进。这是以开放促改革促发展、充分发挥比较优势、提高***配置效率的重要途径。加快构建新发展格局，必须着眼于促进国内国际大循环的良性互动，实施更大范围、更宽领域、更深层次对外开放，促进国际合作，开拓互利共赢新局面。

开放获取仓储包括哪些类型？

开放获取仓储包括两种类型：一种是由机构创建的机构仓储；另一种是按学科创建的学科仓储。

开放获取，就是把经同行评议过的科学论文或学术文献放到互联网上，使用户可以免费获得，而不受版权或注册的限制。开放获取是国际学术界、出版界、图书情报界为了推动科研成果利用互联网自由传播而***取的运动，旨在打破学术研究的人为壁垒，促进科学及人文信息的广泛交流，促进利用互联网进行科学交流与出版，提升科学研究的公共利用程度、保障科学信息的长期保存，提高科学研究的效率。

开放获取数字***是网络上重要的共享学术信息***，一般提供期刊论文全文的免费阅读，是获取学术信息的一种新模式。国外的一些研究表明，在很多学科领域，开放获取的文章比非开放获取的文章具有更大的研究影响力。

开放获取的学术信息***发布途径主要有以下几种，我们可以从这些途径获取这些***：

1.开放获取仓储。对于有版权，但是出版社允许进行自存储的作品，作者可以放到信息开放存取仓库中，例如论文、专著等；对于没有版权的作品，作者可以直接放到信息开放存取仓储中，例如讲义、PPT等。据研究，开放获取仓储中可开放获取的文献量远远大于开放获取期刊，即大部分的开放获取文章都存于开放获取仓储中。开放获取仓储有两种类型：一种是由机构创建的机构仓储，另一种是按学科创建的学科仓储。

2.开放获取期刊。一般是一些出版社提供信息开放获取的期刊，或者将原有期刊改造为信息开放获取的期刊；还有一些是专门为了学术信息开放获取而创办的网上电子期刊。开放获取期刊的运行经费来源有两种，一种是主办者全部筹集资金，杂志对作者和读者都是免费的；一种是作者付费出版，读者***。

3.开放获取预印本。预印本指已经完成，但尚未正式发表的学术论文。为了尽快传播学术成果，科学家倾向于在论文完成后立刻与同行交流，在互联网出现前，预印本就已经很流行了，一些大的研究机构每年都要花费不菲的经费自己印刷预印本。随着互联网的出现和普及，预印本通过互联网进行传播，预印本库也越来越受到重视，许多期刊已经将在预印本库上的投稿日期视为在期刊上的投稿日期。对研究成果的评价也开始以预印本库上的投稿日期为标准。

4.其他途径。如个人网站、论坛等。

什么数据不属于公共***开放？

（学生在校信息）数据不属于公共***开放。

不属于公共***开放的数据有：统计信息；政策法规；行政职权。

公共***是指自然生成或自然存在的***，它能为人类提供生存、发展、享受的自然物质与自然条件，这些***的所有权由全体社会成员共同享有，是人类社会经济发展共同所有的基础条件