网络形势政策教育,网络形势政策教育心得体会

摘要： “互联网+教育”形势下，如何缩小城乡孩子学习差距？任何任何组织或个人不得通过网络与文字图片音频等形式对未成年人实施什么或什么等网络欺诈行为？网络调查的形式有哪些？“互联网+教育”形...

1. “互联网+教育”形势下，如何缩小城乡孩子学习差距？
2. 任何任何组织或个人不得通过网络与文字图片音频等形式对未成年人实施什么或什么等网络欺诈行为？
3. 网络调查的形式有哪些？

“互联网+教育”形势下，如何缩小城乡孩子学习差距？

人向高处走，水向低处流。有点水平的老师不是县城就是市里，农村只能留一些刚毕业的与一些带课老师。农村的老师上课不认真教，傍晚补习收费。不信你看，那个地区设有。这样教育能行吗？富裕的农户可以，穷的就只能在穷一代了。因为没有钱。现在家里面有个老师，他就能养活他自己一个家。毕竟一年教学几个月，***期长全年工资。在开个补习班多少收入呀！

我觉得要先缩小城乡孩子的学习差距。首先应该缩小的是城乡老师的工资差距。老师也要养家糊口，老师也有一大家子。工资高了，自然可以留住优秀的教师。在农村再优秀的教师，工资太低自己付不起生活费，那也是白搭。说白了，不是人才的竞争，也不是教师的竞争，而是工资的竞争。我建议农村或者偏僻地方，的小学教师。工资提高到是城市教师的1.5倍。

那样自然城乡就没有什么差距了。

欢迎点赞，欢迎关注。

生活，环境，经济，大人的教养程度，教师的内在素质，教师的职业水平，加上互联网的普及！综合提高，方能缩小城乡教育的差别！这是个百年大计（亦可定为三十年大計）但一定要从上面抓起。基层高度配合实施！……

互联网时代，城乡教育的差距如何缩小？我认为问题不在于互联网本身 要缩小城乡教育的差距，需要多方面努力：

一是加大对欠发达地区的教育投入力度，减少经济发展水平对推进教育公平的制约。当前需要优先和重点改革的是我国的教育投入体制，特别是要改变基础教育由地方为主投入，越贫困的地方教育资源越少、教育发展越落后的现状，缩小城乡之间、区域之间教育资源的差距。

二是加大教育财政拨款机制的透明度和公平度，减少权力等非制度因素对促进教育公平的制约。要切实消除权力等非制度因素对教育公平的制约，就必须加强制度规范，健全权力运行的制约和监督体系，特别是要着重改革教育财政拨款机制，确保教育财政拨款的公平透明。

三 是加大对农村基层和艰苦边远地区教师的待遇保障力度，减少此类地区经济社会发展水平偏低对吸引优秀师资的制约。@头条抽奖平台 @央视网新闻

城乡教育差别巨大，这是不争的事实。首先是师资质素差别，其次是教学配套的落后。这个问题是难以解决的，但是，互联网十教育则能作为一种非常好补充，无论城乡学子，都是很好的补课途径。可是，对于贫困家庭而言，高昂学费厄杀了部分人学习机会，在此，我建议***设立一个免费补课学习平台，当学生在课堂上听不懂的，可以在网上自学补补，这是很美好的事，利国利民。希望能实现！

任何任何组织或个人不得通过网络与文字图片音频等形式对未成年人实施什么或什么等网络欺诈行为？

中华人民共和国未成年人保***第七十七条任何组织或者个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。

遭受网络欺凌的未成年人及其父母，或者其他监护人有权通知网络服务提供者***取删除、屏蔽、断开链接等措施。

网络服务提供者接到通知后，应当及时***取必要的措施制止网络欺凌行为，防止信息扩散。

网络调查的形式有哪些？

　网上调查法 　　是一种利用因特网作为媒介的调查方式。