开放教育条件与要求

摘要： 关于开放教育的要素？适度灵活开放的教育目标是什么？关于开放教育的要素？开放教育是指打破传统教育的时空限制，通过信息技术、教育技术等手段，实现教学资源的广泛共享和教育机会的开放，促进...

1. 关于开放教育的要素？
2. 适度灵活开放的教育目标是什么？

关于开放教育的要素？

开放教育是指打破传统教育的时空限制，通过信息技术、教育技术等手段，实现教学资源的广泛共享和教育机会的开放，促进教育公平和教育资源的共享。其要素包括以下几个方面：

1. 开放的学习***：开放教育的主要特点是将学习***公开、共享，让更多的人能够自由获取，从而实现知识和教育***的公平、共赢。

2. 开放的课程体系：开放教育的课程体系应该根据不同学习者的需求、兴趣和能力设计出多样化的课程和学习机会，同时***用符合现代教育科技的教学技术和方法，以确保学习者的学习成效。

3. 开放的学习方式：开放教育不仅能够提供多元化的学习***和课程体系，还支持灵活自主的学习方式，包括在线学习、远程教育、混合教育等多种方式，从而满足学习者的不同需求和学习节奏。

4. 学习者的自治性：在开放教育中，学习者扮演了更加积极的角色，他们有更大的自***，能够根据自己的需要、目标和节奏来安排学习计划，并通过各类交互和社交方式来获取反馈、互动与帮助。

开放教育是指通过开放的学习方式和教育***，给予学习者更大的学习自***。其要素包括以下几点：

1. 教育***的共享和开放。开放教育强调高质量、多样性、免费或低成本的教育***普及，包括教材、电子书、视频、音频、课程大纲等，使学习者可以随时随地获取、自主选择和使用这些***。

2. 学习的自主性。学习者可以自由选择学习的时间、地点和方式，可以根据自己的兴趣、需求和能力水平进行学习。同时，还可以选择课程内容和学习方式，更好地适应个人发展需求。

3. 互动性和社区性。开放教育鼓励学习者之间的互动和合作，形成有机的社区网络，共同探究、交流和分享学习成果。同时，还可以由教师和专业人士提供个性化的指导和支持，帮助学习者更好地实现学习目标。

4. 多样化的学习评估和证书认证。开放教育强调以学习为核心，以学习者的能力和成果为评估标准，提供多样化的评估方式和证书认证机制。这不仅可以激励学习者的积极性和兴趣，还能为学习者的职业和学术发展提供支持。

适度灵活开放的教育目标是什么？

通过适度开放灵活教育来根号培养学生的各项能力。适度灵活开放的教育目标是指儿童在日常学习活动中,可以通过灵活的方式去磨练自己的思维能力、增强自身能力,使其具有适应今后社会发展的能力,这种教育目标注重儿童个性的培养,既有规范又有弹性