改革开放给教育,改革开放给教育带来的变化

摘要： 开放教育受哪些因素影响？改革开放后，国人是从哪一年开始浪费粮食的？制止教育效果如何？开放教育受哪些因素影响？开放教育受多种因素的影响，包括科技的发展、政策的制定、教育机构的合作和学...

1. 开放教育受哪些因素影响？
2. 改革开放后，国人是从哪一年开始浪费粮食的？制止教育效果如何？

开放教育受哪些因素影响？

开放教育受多种因素的影响，包括科技的发展、政策的制定、教育机构的合作和学生的需求等。

随着互联网和信息技术的进步，开放教育逐渐成为一种新型教育模式。政策的制定和支持是开放教育发展的重要因素。

在教育机构层面，教育资源的共享和优化使用对开放教育的发展起到了积极作用。

在学生层面，需求的多样化使得开放教育成为了一种受欢迎的教育形式，而开放教育的质量和实用性也将影响学生的学习成果和就业前景。总体而言，开放教育的发展受众多因素的影响，在不断推进中逐渐成为教育的重要组成部分。

开放教育是一种以学生为中心，强调主动学习和终身学习的教育模式。开放教育受到多种因素的影响，这些因素包括：

1. 技术因素：随着信息技术的发展，互联网、移动设备和云技术为开放教育提供了丰富的资源和便利的学习环境。技术的进步可以降低学习成本，提高教育质量，使更多人受益。

2. 经济因素：经济条件对开放教育的推广和发展具有重要影响。家庭经济状况、地区经济发展水平和***投入等因素会影响开放教育的普及程度和教育质量。

3. 教育***：开放教育依赖于丰富的教育***，包括优质的课程、教材、教学材料、教师等。教育***的丰富程度和质量直接影响着开放教育的实施效果。

4. 教育观念：教育观念对开放教育的接受程度和发展趋势具有重要影响。开放教育倡导自主学习、终身学习和个性化学习，需要社会和教育界具备较高的开放意识和创新精神。

影响教育制度的因素 (一)生产力发展水平和科学技术发展状况 (二)社会政治经济制度 (三)儿童身心发展规律 (四)人口发展状况 (五)本国幼儿教育制度的历史发展和国外幼儿教育制度的影响 教育制度是一个国家各级各类教育机构与组织体系有机构成的总体及其正常运行所需的种种规范、规则或规定的总和。它包含有学前教育机构、学校教育机构、业余教育机构、社会教育机构等，还包括各机构间的组织关系、各机构的任务、组织管理等，它的设立主体是国家，是国家教育方针制度化的体现。

改革开放后，国人是从哪一年开始浪费粮食的？制止教育效果如何？

謝邀。很髙兴与你探讨这个问题。记得八十年代初，虽然落实了联产承包责任制，但人们的钱袋还很空，工资水平也很低，消费能力还在低水平上运行。到了九十年代中期，农村生活水平普遍提髙，国家取消农业税，废止了“三提五统”，农民一下子负担轻了，加大了土地投入，粮食产量成倍增长，国家职工的工资也开始涨了起來，邀朋友下饭店的现象很普遍，公款吃喝风越刮越烈。浪费现象日益髙涨。

手中不紧了，粮食充盈了，生活宽裕了，人们很自然地办事讲了排场，花钱讲了面子，浪费的现象在不知不觉中有了滋生的条件。

钱越多手脚越大，农民种粮食，收入不高，其中的辛苦感同身受，所以浪费的现象很少发生，同时农村有鸡鸭鹅狗，吃的也是粮食，剩菜剩饭也就有了消耗对象。

城镇人口集中，各行各业，五行八作，免不了应酬，所以饭店、酒店等餐饮业成了浪费遭塌粮食的重点场地，另有些学校食堂浪费现象也很突出。

近几年中央反腐倡廉抓的实、抓的紧，用公款吃喝，铺张浪费的现象得到扼止，刹住了浪费的一个源头，同时社会上倡导的光盘行动也收到了很好的效果，但有十多亿人口的大国，要想马上制止浪费并不容易的一件事，广为宣传厉行节约、反对浪费，并制定一些有效措施，全民行动，自觉***浪费，效果会越来越好。