网络教育平台建设方案

摘要： 互联网+时代下，建筑教育平台的网站建设应该具备哪些功能？网络教学平台有哪些？随着全国延迟开学，各类网络教学平台应势而动。你认为未来的课堂教学会是一场变革吗？互联网+时代下，建筑教育...

1. 互联网+时代下，建筑教育平台的网站建设应该具备哪些功能？
2. 网络教学平台有哪些？
3. 随着全国延迟开学，各类网络教学平台应势而动。你认为未来的课堂教学会是一场变革吗？

互联网+时代下，建筑教育平台的网站建设应该具备哪些功能？

我觉得这样的平台应该具备有以下功能：教学资源共享、实习就业、行业资讯、案例分享、在线课程设计、互动交流、竞赛活动等，目前有类似的平台，但只涵盖了某些功能，像建筑学院、众图学院这些等平台都有部分类似的功能，你可以了解下

我是一名建筑学老师，我们院目前在用的一个平台是互联网+建筑教育创新平台，用的还不错，现有的功能有课程发布、作业提交、评图互动、还有专家参与、无纸化图档管理等功能，叫众图学院，您可以百度搜索看看，我看他们的介绍已经有30多家院校合作，我们准备举办一次多个院校的建筑设计竞赛，也在这个平台上进行。希望可以帮到您

众图学院

国内首家互联网+建筑教育平台，主要为高校开展的联合教学、课程设计、专业竞赛活动等提供创新工具，利用互联网技术改变传统的建筑教育模式，从而提高教学质量与效率。

应该就是楼主想要的，你可以去了解一下他们的模块以及运作模式。

网络教学平台有哪些？

1.得到

特点有两个：第一，中心化非常强，对讲师的包装、流量的输送，不遗余力。第二，非常聚焦头部内容，***取邀请制，也就是说一般的中小V没办法登录得到。而且得到的分成也比较高，这边也不便于透露。

2.喜马拉雅

喜马拉雅的主要内容形态以音频为主，用户很多都是有车族。如果你的内容故事性比较强，像情感励志类，天然就是适合以音频为主的形态的，或者是直播录音内容的分享，也比较适合。
但如果你的内容，还需要视觉的***，例如技能培训类，需要较多的流程图、思维导图甚至专业图的***，则喜马拉雅难以满足。

3.千聊和荔枝微课

更加专注语音直播，用户进入直播间，通过语音直播和用户互动的方式完成变现。如果我们只需要通过高单价的直播课程的方式完成变现是非常适合的。但如果我们除了直播之外，还希望拥有更多样化的、更加长尾的变现形式，那么仅用这样的平台可能不太够。

4.知识星球

知识星球（曾用名”小密圈“，在疑似涉黄被封后，改名知识星球）是最近比较火热的一个平台，其产品形态侧重一个私密社群。如果你在所属圈子里有一定的知名度和影响力，知识星球变现速度非常快。适合形态偏短、偏碎片化的内容，例如一些时政消息、前沿消息、小道消息等等，那非常适合知识星球的。和上述平台一样，如果我们的内容形态有图文混排的需求（大量专业一些的分享都会用得到）、篇幅较长、有大量语音、视频的需求，知识星球是做不到的。

5.短书

最后，工具型产品，比如叮铛应用旗下的产品短书，则完全站在了平台的另一面：工具产品不提供流量支持，但也不会掠夺用户。更类似于有赞商城，帮助作者创建一归属作者的“知识小店” ，在这个知识店铺中，一切内容都是围绕作者打造的。从根本上杜绝了潜在的利益冲突问题。付费图文混排、音***内容、语音直播、订阅专栏、试读试听等等，相比而言，强大的功能会带来更高的付费转化率。

随着全国延迟开学，各类网络教学平台应势而动。你认为未来的课堂教学会是一场变革吗？

这个问题，我认为网络教育会流行，但永远替代不了课堂面对面的教学。

乔布斯曾经说过信息网络一直在各行各业得到无限的放大，为什么在教育领域，一直止步不前？

曾经有位记者问乔布斯传，你会给你孩子使用那种电子产品呢？乔布斯的回答是绝对不给！

可以这样来简单思考，一个在你盯着都不一定能认真专注于学习的孩子，你指望给他一台电脑或者iPad，他就能变的专心无比了？

显然是不可能的，和我们现在看到的电子商务一样。电子商务改变的只是人的消费渠道，改变商家的推广渠道，但没有改变需要有好的产品才有好的销路，没有改变只有解决客户信任和痛点，客户才会卖单的销售思路。

所以，线上教育改变的是授课途径，所以我们讨论的是这种途径的利弊。

1.利的部分，是解决了时间和空间上的便利。如果对于成人，或者自己自觉学习已经有自己一套学习体系，网络课堂，能非常好的节省这一类人群学习知识的时间。同时现代技术，特别是AI技术和5G技术发展，能让我们的学习更加有趣和高效。

2.弊的部分，是线上教育缺乏了温度和榜样的影响。因为人还是社会性，人与人之间的交流沟通密切，才能协助***的成长。没有温度的教育，是无法做到情感的交流，没有榜样的力量是没法树立正面的意识的。包括现在，您看到的很多电商平台，逐步往线下走，大型综合型主题商场流行。也是这个原因。电子信息，无法完全取代人与人的交流和陪伴。就比如您养一个真的宠物狗和一个电子狗感觉一样的道理。

总得来说，线上课堂能为成人和自律的孩子提供了高效的学习途径。但无法完全，甚至大范围取代线下教育的。两者高效结合，快速互抵利弊才是未来流行的趋势。

听题主的意思，是想说，以后线上教学可能会取代线下教学么？

君山是一线教师，回答一下你的这个问题。

为什么说这个想法挺天真的呢？因为，其实不用等线上教学普及了，就是现在，你想要享受全国最优秀的老师给你上课，这也是能够实现的。

你只要网络上去搜一下，大量的优秀老师上的精品课、优质课，就有了，但是，我们却很少听说有家长给孩子买了这些课，孩子的成绩就可以突飞猛进的吧。

为什么？因为，现在是知识爆炸的时代，我们缺少的不是知识，而是通过什么途径，让孩子能够去消化这些知识。很显然，我们生硬地把这些知识搬运给孩子，他们是无法自行消化的。

所以，现在千万不要简单的去理解老师就等于知识。这在过去可能是对的，学生要学知识只能通过老师。但现在，孩子远可以绕过老师，通过其他途径去获取知识，书本啊、互联网啊、甚至是很多有学识的家长啊。现在的老师，更多的是引导、监督和管理的角色，负责监督孩子把这些知识内化为自己的能力。

而这种引导、监督和管理的角色，就不是线上教学所能够取代的了。

因为线上教学能够在孩子犯错误的时候对孩子进行有针对性的批评么？能够在孩子思想上发生波动是，对孩子进行引导么？能够阻止孩子开展社交活动，为将来融入社会做好准备么？尤其是将来，我们可能要全面普及[_a***_]化教育，素质化教育的内容，就更加不是传递知识那么简单，我们要教好孩子生活、生产的技能，这些很多都是需要手把手来完成，需要情感投入的事情，通过一根线、两个屏幕根本就没有可能完成。