教师在职读研那个学校好,教师在职读研那个学校好就业

摘要： 在职教师，可以报哪些学校的在职研究生？怎么选？体育教师考在职研究生哪个大学会好点？教师考在职研究生有用吗？你怎么看？教师报考在职研究生哪个专业好？在职教师，可以报哪些学校的在职研究...

1. 在职教师，可以报哪些学校的在职研究生？怎么选？
2. 体育教师考在职研究生哪个大学会好点？
3. 教师考在职研究生有用吗？你怎么看？
4. 教师报考在职研究生哪个专业好？

在职教师，可以报哪些学校的在职研究生？怎么选？

忽然记起许多年前（有十五年以上了），在中青报上读到一个杭州还是南京教师深切感慨，太累不落好。他是从贵州某地调到杭州还是南京做中学教师的，他的文题就叫我为什么不当老师了！？ 我认识的教师不少，听他们也说了许多教育口内部的许多事，很有感慨。综合建议是，30岁以前建议努力报考 国家序列的法律硕士争取考上。大于30岁的老师根据情况了。结合自己的专业报考了。现在学的东西在实际中用的少。如果硬要建议的话，心理学硕士用处比专业的大。其实既就是教高中，师范类本科足够了，但是现在小学都招硕士博士毕业的。搞科研可以硕士博士。搞教育完全不必要。在自己的岗位上好好磨练 爱心硕士就行了，千百万学生记得你的爱心好处比什么都重要。

体育教师考在职研究生哪个大学会好点？

体育类的在职研究生可以报的学校:清华大学、浙江大学、华东师范大学、西北师范大学、华东交通大学、中国矿业大学(北京)、贵州师范大学、中北大学、云南农业大学等院校，学员可以根据自己工作和生活的城市，且考虑院校知名度和授课师资等，选择合适的院校进修。

教师考在职研究生有用吗？你怎么看？

🤨答案是肯定的。

首先，从含金量上讲，16年底国家教育部颁布文件，将部分在职研究生专业纳入全国联考。称作“非全日制研究生”，边工作边在业余时间学习，法律上享受同等地位、同等课程培养，毕业取得双证（即研究生学历证书、硕士学位），

取得毕业证意味着，在学信网上是可查的教育层次，现在已经是研究生学历。

取得学位证书意味着，其专业水平达到硕士水平。

另外，补充一点，很多人分不清“学历”“学位”是什么意思。

由于中国体制与国外体制差异，实行“学历”、“学位”双系统。所以，中国有学信网这个东西，还有学位网。

所以，中国的教育层次是这样的：

学历 学位

教师考在职研究生作用不大。

首先，在职研究生而不是全日制研究生，在学历上就要次一等，虽然都是研究生，但是在职的就相当于读函授一样，读了只有一个学历，感觉就是一个不正规的学历。

第二，在职研究生读出来对评职称没有很大的用，很多时候教师在工作上是要拿教学[_a***_]说话的。如果在教学中不认真专研教材，多参加活动，对教师而言不会有很大的提升。

第三，刚才说作用不太大那就是有点作用，如果去读了，可以研究更深层次的教学，对以后的发展还是有好处的，关键的问题是要去钻研教育，如果只是为了一个文凭而去读，否则的话就是在浪费时间。

考的研究生是那样的在职地，还是全日制的，教师的工资和职称都和学历挂钩的，全日制的，第一学历中级职称不用评审，直接就可晋级，看看现在老师晋职称有多难，研究生学历就能直接晋级。第二学历是研究生的话，作用不太大。

教师读在职研究生的作用对于评职称、加薪等实际没有多大作用，学校最终看的是实际教学效果！但对于提升个人视野、文化底蕴、教学科研能力，体味人生价值、提高育子水平、提升个人魅力等都有作用，比如我，大家说读研之后上升为气质美女，难道说读书是最好的养颜，哈哈！读书还可以认识一些新朋友～@微头条 @头条教育联盟 @头条教育

在职读研究生个人认为意义不大:

1.如果不想离开本单位，读的意义不大，读在职研究生会花一笔不小的得用，三年下来，大学4w，可是中小学教师要求的主要是学历，在职研究生只是学位升级为硕士，学历还是本科学历，工资和职称只针对学历而言，既然是在职研究生就没有研究生学历，没有认可，如果单纯想提高个人文化素养，花着钱要那一张文凭，意义又何在呢？还不如自己多看看书，这样不花钱也提高了啊！

2.如果想有进一步高升，想换个岗位，读在职研究生意义也不大，还是上面说的，学历还是本科学历，得不到认可，真想提高个人素质，换个岗位，还不如脱产全力以赴去考研，考上之后，好歹那是个研究生学历，重点高中，大中专等稍微好一点的单位还是比较认可研究生学历的，这个学历才是真正意义上认可的。

当然在职研究生也不能说一无是处，对于那些不想换单位，考不上全职研究生的，家里比较富裕的，可以考虑，毕竟出来可以自豪的说自己是“研究生”。

教师报考在职研究生哪个专业好？

教育学专业好

　　教师考在职研究生选择教育学专业好。教育学专业是教育领域的核心学科，它包括教育思想史、教育管理、教育法律等课程，可以帮助在职教师更好地掌握教育理论和方***。